Jean-Michel Basquiat. 40th Ed.

Die Legende von Jean-Michel Basquiat ist so lebendig wie eh und je. Synonym für das New York der 1980er Jahre, trat der Künstler erstmals Ende der 1970er Jahre unter dem Pseudonym SAMO auf und sprühte beißende Kommentare und fragmentarische Gedichte an die Wände der Stadt. Er war Teil einer florierenden Untergrundszene aus bildender Kunst und Graffiti, Hip-Hop, Post-Punk und eigenständiger Filmherstellung, die sich in einer aufstrebenden Kunstwelt traf. Als Maler mit einer starken persönlichen Stimme drang Basquiat bald in das etablierte Milieu vor und stellte in Galerien weltweit aus.

Basquiats ausdrucksstarker Stil basierte auf rohen Figuren und integrierten Worten und Phrasen. Seine Arbeit ist inspiriert von einem Pantheon bedeutender Persönlichkeiten aus Jazz, Boxen und Basketball, mit Anspielungen auf geheimnisvolle Geschichte und die Politik des Straßenlebens – so antwortete Basquiat auf die Frage nach seinen Themen mit „Adel, Heldentum und die Straßen.“ 1983 begann er mit dem berühmtesten aller Kunststars, Andy Warhol, zusammenzuarbeiten, und 1985 zierte er das Titelblatt des The New York Times Magazine. Als Basquiat im Alter von 27 Jahren starb, war er einer der erfolgreichsten Künstler seiner Zeit.

Zunächst in einer XXL-Ausgabe veröffentlicht, ist dieser beispiellose Einblick in Basquiats Kunst jetzt in einem kompakten, zugänglichen Band zum 40-jährigen Jubiläum von TASCHEN erhältlich. Mit makellosen Reproduktionen seiner bedeutendsten Gemälde, Zeichnungen und Skizzen aus Notizbüchern bietet das Buch lebendige Nähe zu Basquiats filigranen Zeichen und gekritzelten Worten, ergänzt durch eine Einführung in den Künstler von Herausgeber Hans Werner Holzwarth sowie einen Aufsatz zu seinen Themen und seiner künstlerischen Entwicklung von Kuratorin und Kunsthistorikerin Eleanor Nairne. Reich bebilderte, nach Jahren gegliederte Kapitel folgen dem Leben des Künstlers und zitieren aus seinen eigenen Aussagen und zeitgenössischen Rezensionen, um sowohl persönliche Hintergründe als auch historischen Kontext zu vermitteln.